超详细英语四级备考攻略
发布时间:2019-12-03

阅读

阅读理解

Section A 选词填空

选词填空,旧称完形填空。文章长约200-250词,预留10个空,文后提供15个备选词。每个词只选一次,不需进行词形变换。

一般认为,应对该题有三个步骤:
1. 先快速预览全文,在缺失10个单词的不利条件下,尽量把握文章主旨。

2. 把15个备选词简单地按词性分类,比如在每个单词旁用n. v. a. adv.等字母快速做个标记。
   注意:有的词可能既是名词又是动词,如challenge;有的词既可能是动词过去式或过去分词(limited 限制),也可能是形容词(limited 有限的)。

3. 再次细读文章,逐个确定答案,推敲句意,兼顾语法和句意。
另外,四级阅读选材多为科普类文章,句子偏长、生词稍多。遇到长句子,不要害怕,去伪存真抓住句子骨干。例如:

History is an account, mostly false, of events, mostly unimportant, which are brought about by rulers, mostly knaves(骗子/恶棍), and soldiers, mostly fools.

解析:去掉四个mostly,主干就是History is an account of events (which are brought about by rulers and soldiers)。历史是对事件的记述。

Section B 长篇阅读
长篇阅读(约1000词)也叫段落信息匹配题,文章后附有10个句子(statements)。句子信息出自文章的某一段落,要求考生找出与句子相配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能没有对应的句子。

文章长,时间短,要争分夺秒速读!速读方法往往有两个,一是skimming(略读抓大意),二是scanning(寻读找细节)。

1)略读文章,把握大意:用三分钟左右的时间,看标题、文章段落的段首或段尾,注意文中起承转合的路标词,如likewise、therefore、however等。用笔圈出每段要点,同时了解全文框架或作者的思路。

2)分析题干,找关键词:弄清10个匹配句子的意思,从中找出关键词——多为名词、动词、特殊信号词(人名、数字、货币符号等),带着关键词去原文找匹配信息。

3)解题顺序,先易后难:先把容易定位的找到,排除选过的句子或段落。再对付难度稍大的题目。实在找不出,要学会舍弃。

Section C 仔细阅读
文章长度为300-350词,题材广泛,体裁多样,语言难度中等,偶有超纲词汇,文中用汉语注明词义。两篇文章共占20分值,值得重视。

在仔细阅读中,拥有强大的词汇量是非常关键的。但如果词汇量较少,如何突破阅读障碍呢?
1. 识别派生词,扫除生词障碍
阅读中出现的生词有两种:真生词与假生词。真生词如molecule/ promulgated/ stalagmite/ poliomyelitis,出现的概率极低;更多的是假生词——由熟词变化来的陌生词。

例如,unrenewable一词中有熟词new,那么renew是更新,renewable就是“可更新的”,因此unrenewable就是“不可更新的”。同理可推测unpredicatability就是“不可预测性”。再例如,生词deforestation,其词根为forest(森林),而前缀de-表“去除/离开”,那么该词的意思即为“砍伐森林”。

所以,突破生词障碍,要掌握词根、兼顾前缀后缀,识别派生词。
2. 注意一词多义
阅读中,除了识别生词之外,对简单的熟词也不能掉以轻心。因为一个单词可能会有很多义项。例如:

3. 警惕固定表达与特殊句型
阅读理解中的试题有时不按套路出牌,需要在考试时警惕固定搭配和特殊句型。

例如:a slim chance与a fat chance意思一样都表示“机会渺茫”;out of question表示“没问题”,而out of the question意思却相反表示“有问题/不可能”。

再比如:Albert Einstein observed, “The world is not dangerous because of those who do harm but because of those who look at it without doing anything.

解析:世界是否危险?如果理解成“不危险”,整句话就不合逻辑了。该句型是“否定前移”,修饰because的not提到dangerous之前。理解时,把not还原到because前即可:世界是危险的,不是因为有人行凶作恶,而是因为有人袖手旁观。

写作

写作是输出,需要将平时积累的知识与素材用标准漂亮的书面英语表达出来。要提高写作,除了从教材中积累素材外,还需要在课外进行广泛阅读。

写作题型

在四级笔试中,写作的分值比例为15%,要求考生在30分钟内根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇120-180词的短文,此题型考查使用英语进行书面表达的能力,对英语综合能力要求较高。

为了让同学们更准确地抓住写作训练的方向,我们先来看一下四级写作的评分原则与标准:

写作评分原则与标准

1. 评分原则
写作采用总体评分(Global Scoring)法,即阅卷员根据作文的总印象给出的奖励分,而不按语言错误的数目扣分。字数不足,酌情扣分。

从内容和语言两方面综合评判。要考虑作文是否切题,是否用英语清楚而合适地表达思想,语言错误是否造成理解障碍。
2. 评分标准
满分15分,细分为五等:2分、5分、8分、11分、14分。具体标准如下:
2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分——基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
11分——切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分——切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性好,基本无语言错误,仅个别小错。
0分——空白卷、作文与题目毫不相关、抄阅读理解、用汉语拼音以假乱真、完全跑题只写几个孤立的词等。

写作基本步骤

四级写作中,无论是命题作文、漫画作文,还是图表作文、材料作文,一般有以下五个基本步骤:审题、立意、列提纲、行文和检查。

1. 审题(2分钟)
审读题目内容,弄清题目要求。如果把写作比喻成旅游,那审题第一步就要了解目的地;没弄清方向就匆忙出发(下笔),往往“欲速则不达”。

2. 立意(1分钟)
打开思路,调动以前的知识储备,思考与题目相关的信息——读过的文章、听过的故事、看过的新闻、名言警句等,正如旅游出发前要准备好常用必需品。

3. 列提纲(2分钟)
根据题目要求,联系知识储备,思考设计出文章框架结构。提纲就是出行的GPS(Global Positioning System),为你设计出最佳路线,省时省油省心,一路畅通。

4. 行文(24分钟)
行文就是整个写作过程。开头直奔主题,亮出观点;主题句紧扣主题(支持、反对或中立);细节句衔接紧凑,支持有力;结尾段重申观点,简洁清晰。正如游览中,在有限时间内,欣赏主要景点,品尝最美佳肴,充实而难忘。

5. 检查(1分钟)
画龙要点睛,写作需检查。最后的检查还是必要的。有无拼写错误(themself / goverment)、主谓是否一致(He teach us...)、时态是否失态(we can built...)等等。及时更正,提升作文档次。就像旅游结束,确保没有遗忘贵重物品,没有乱丢垃圾,不留遗憾。

作文常用结构

命题作文一般可以采用两种结构,一边倒结构与对称结构。

而图画作文一般只需采用一边倒结构。

写作备考建议

1. 明确考查重点。首先明确写作考查的重点是如何使用英语把事情说明白的能力。论点是否独树一帜,并不重要。

2. 观点开门见山。在文章一开始,要点明图表/图画内容并提出自己的观点。

3. 句子逻辑通顺。建议在写作时多使用表逻辑关系的标志词,如表因果、转折、并列、递进的标志词等。

4. 句式合理多变。长短句结合,主被动结合,简单句、并列句和复合句穿插进行;倒装句、强调句、插入语等综合运用。少用问句,不用感叹句。

5. 不要生搬硬套。准备好个性化写作模板,并多加练习,避免眼高手低。

6. 保持卷面整洁。浏览阅卷第一印象很重要,写作时注意书写清晰,尽量保持卷面整洁。

翻译

四级汉译英段落篇幅约150字左右,要求在30分钟内完成,选材一般是关于中国文化的内容,比如:传统节日、历史名城、旅游胜地等等。这就提醒各位同学,平时要多关注中国文化,考前积累一些中国文化元素的表达方法。请看近两年考试中的翻译话题:虽说翻译能力很难突击提高,但考前研读几篇往年真题参考译文,再动笔进行实践训练,还是可以找到“译感”,抓住四级翻译要点的。

翻译技巧与要点

1. 调整语序 巧用介词
英文以一个核心动词left统领全局,其余细节,全靠小小的介词牵线搭桥——频繁使用介词,是英语的一大特色。

2. 注重搭配 灵活对等
很多学生常犯的错误就是“机械对应”,把汉语词汇与英语词汇简单地划等号,比如认为“开”等于open。殊不知,孤立的单词是死的,语境中单词才是活的。请看“开”的不同译法:

开门 open a door
开灯 turn on a light
开车 drive a car
开会 hold/attend a meeting
开玩笑 make fun of
开绿灯give the green light
开夜车 burn the midnight oil
开机器run/operate a machine

瞧,词义取决于场合,上下文决定了词的搭配意义。这也印证了一句英文:Words have no meaning, people have meaning for words.

3. 汉语多并列 英语多主从
汉语多并列结构,英语多主从结构。汉译英时变并列结构为主从结构,可以使语言简洁明了,重点突出。请看2017年6月真题中的例句:

中文原文:长江流经多种不同的生态系统,是诸多濒危物种的栖息地。
参考译文:As the Changjiang/Yangtze River flows through various ecosystems, it provides habitats for many endangered species.

以上例句,译文中,借助as将汉语的两个并列句合并成了一个主从句。

翻译临场建议

1. 翻译前,先反复读两三遍原文,充分理解每句话的意思。然后逐句分析句子成分,找出关键的主语和谓语,根据汉语意思确定英文的主句与从句。

2. 翻译时,不拘泥于字词和句子,对于难译的词句,尽量用简单的语言来解释,在保持原意的前提下,在译文中灵活转换;多用客观正式的书面语,少用主观随意的口头语。

3. 翻译后,通读译文,检查语法错误与拼写错误;调整不顺畅的词句,增强整段文章的可读性与逻辑性。

听力理解

大学四级听力理解题型构成:新闻报道3段(7题)、长对话(两篇)、短文理解(3篇)

听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的,破解听力理解题,要从加强基本功开始。同学们需要在平时就注意训练词汇的发音,才能在考试中识破同形异音、同音异形等听力陷阱!

1.  同形异音

听与读、说密不可分,想提高听力,就要重视“发音”——练嘴巴。发音或口语差的同学,听力不可能很好。比如单词raise,录音中读[reɪz],而你可能一直误读作[raɪz];单词sword,录音中读[sɔ:d],你却读成[swɔ:d]……读音严重偏离轨道,还能与原词意思接轨吗?

更何况,英文中 同形异音的情况非常普遍。很多单词,词性不同,音标就不同,比如下面六句话中,每句话里面下划线的单词发音都不同,你能读对吗?

所以,备战四级听力,要口耳结合:听其音,辨其义;见其形,知其音。

 同形异音素材积累

2. 同音异形

除了上面提到的同形异音,听力中还要小心同音异形词,如下列单词:

英语中有很多单词,发音一样或非常相似,即使仔细听,有时也很难分辨。如sow—sew, too—two, won—one, sole与so, come down与calm down, hope for与hopeful, real eyes与realize, wander与wonder等。在考试中一定要警惕这些单词。

3. 破解听力陷阱

1)增加知识储备
临时抱佛脚,不如平时多积累。

2)紧扣语境
遇到发音相同或相似的字词,语境(context)可解决困惑。整句话是语境,整篇文章也是语境。

听力临考建议

1. 保持镇定:考听力时,保持冷静至关重要!

2. 超前意识:音频中读完Section A/B/C三段指令,累计用时约4分钟。利用这4分钟“黄金时间”,提前看完所有选项,根据关键词推测语篇大意。

3. 顾全大局:新闻与长对话每题1分,短文理解每题2分。如时间紧迫、陷于被动,就“舍卒保帅”重点关注短文理解。遇到难以判定答案的题,果断放弃,超前预览下一题。这叫有舍有得!




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