雅思考察的是英语语言能力，而词汇是最基础的元素，如若没有较扎实的词汇基础，再酷炫的技巧也于事无补，所以打好雅思阅读词汇基础是每位成都雅思培训班的考生都该用心去做的一件事。

本文将分为三个部分：1. 派生词；2. 同、近义词；3. 生词，解决最基本的问题，也是对于很多考生来说非常头痛的问题——词汇。  专家将结合雅思阅读真题的考点，剖析雅思阅读对于考生词汇考查的方向，从而提出自主学习积累雅思阅读词汇的建议。

一、派生词，很重要，长相类似要记牢；

  海外考试研究中心的专家认为，雅思阅读对于考生最简单的考查方式，即是对于派生词的认知及敏感度的考查。在剑桥真题系列中，随处可见对于派生词考查的例子。比如剑 4 的“What Do Whales Feel?”，在简答题中有这么一道题：Which type of habitat is related to good visual ability? 该题在文章中的定位是：For example, vision is obviously more useful to species inhabiting clear open waters than to those living in turbid rivers and flooded plains. 仔细思考该题考查的方向，不难发现，其实只要能够看出题目里的habitat 和 visual ability 分别和文章中的 inhabiting 和 vision 发生了同义转换，那么正确答案clear open waters 的得出就非常轻松自然了。

本着举一反三的原则，考生们在积累词汇的时候，就可以留心关于派生词大家族的记忆。比如说，放在做题的层次上，只要能把 clear open waters 找出来作为答案就可以了。但是，既然了解到雅思阅读对于派生词的青睐，那不如多多培养自己对于派生词的敏感度。一来可以查漏补缺，学习自己不会或不熟悉的词，将它们变成熟词；二来可以对于常见的词根、词缀有些印象，为猜词作好准备。所以，考生自学的时候，应该抱有主动学习的态度。最简单的方法是，手机或者平板上安装在线词典软件，以上文为例，在词典的搜索栏里输入habitat 这个词，而在输入的过程中，由于词典本身的提示功能，就能找到habitat 大家族里的很多成员，比如habitable/ habitant/ habitation 等；同理，在输入 inhabit 这个词的同时， 就可以主动积累 inhabitable/ inhabitance/ inhabitancy/ inhabitant/ inhabitation 等，甚至是一些短语，比如 inhabitant income tax/ inhabited area。当养成了这样的习惯之后，不但会发现记单词的速度和效率有所提高，而且久而久之就会对于词根词缀有一定的敏感度，甚至不需要刻意地去背 habit 作为词根是居住的意思，就能够通过上面的十多个词潜移默化地记住它。同时，如果学有余力，能够掌握相应的拼写，便可以尝试在写作中展示自己的词汇量。

同理，对待上文中出现的前缀和后缀，也应抱有主动学习的态度。比如说，可以自己尽量在脑海里搜寻以-able 结尾的词，那么就会不知不觉深化-able 作为常见形容词后缀，并且一般理解成“可……的”的意思。同样，有的时候如果对于一些后缀不是非常熟悉，可以先进行猜测，比如 inhabitant 和 habitant 中都有-ant 这个后缀，那么在发现这两个词都是“居民、居住者”的意思之后，应该不难想到-ant 应该可以指“……的人”。在基础比较扎实的情况下，不妨自己考考自己，能不能快速写出以-ant 结尾的指人的英文单词。其实并不难想到，比如assistant/ applicant/ tenant/ accountant/ consultant 等等都是比较常见的人。而如果基础不够扎实，无法独立完成此项任务，不妨借助工具书或离线/在线词典软件。笔者推荐一个名为《词根词缀记忆词典》的 app, 适用于苹果或安卓系统，在里面可以查询常见的词根词缀，每个词根词缀都会有若干个例词出现，帮助考生们更快地掌握规律，更高效地识记单词。

当考生们能够真正认识到派生词的重要性，并切实地不断培养自己识别题干和文章中派生词的敏感度之后，会在做题中不断强化这样的概念，从而形成条件反射，加快解题速度并提高正确率。同时，在不断做题的过程中，考生们也会发现派生词只是雅思阅读最最简单的考查方式而已，离攻克雅思阅读还有很长的一段路要走。这个时候，我们不妨再引进一个新的考查对象——同、近义词。

二、同/近义词，变化多，词以类记是法宝；

  海外考试研究中心的专家认为，雅思阅读对于考生最常见的考查方式，即是对于同/近词的认知及敏感度的考查。在阅读课堂上，其实也并不需要过多区分同义词和近义词之间的

差异，因为雅思阅读对于考生的要求其实只要知道题目中和文章中表达的意思类似就可以准确作答了。但如果是口语或写作老师希望能够强调词汇的准确应用，那么适当地辨析词义和用法是很有必要的。让我们来看看雅思阅读对于同/近义词考查的例子。在剑桥真题系列中，随处可见对于同/近义词考查的例子。比如剑 4 的“Obtaining Linguistic Data”, 在summary 中有这么一道题：A linguist can use a corpus to comment objectively on . 该题在文章中的定位是：A corpus enables the linguist to make unbiased statements about frequency of usage, and it provides accessible data for the use of different researchers. 仔细思考该题考查的方向，不难发现，其实只要能够看出题目里的comment objectively on 和文章中的 make unbiased statements about 发生了同义转换，那么正确答案 frequency of usage 的得出就非常轻松自然了。

本着举一反三的原则，考生们在积累词汇的时候，就可以留心关于同/近义词大家族的记忆。比如说，放在做题的层次上，只要能把 frequency of usage 找出来作为答案就可以了。但是，既然了解到雅思阅读对于同/近义词考查的力度非常大，那不如多多培养自己对于同/ 近义词的积累和记忆。一来可以查漏补缺，学习自己不会或不熟悉的词，将它们变成熟词； 二来这样的积累工作完全可以为雅思口语和写作中 lexical resource 的评分标准作好准备。所以，考生自学的时候，应该抱有主动学习的态度。最简单的方法是，确定自己是否对于同义转换非常确定且熟悉。如果遇到像上文列举到的词组之间的同义转换，完全可以将词组拆成单个的单词，加强对于这些考点词的理解和掌握。在积累同/近义词中，笔者认为在手机或者平板上安装在线词典软件也是个不错的方法。以上文为例，在词典的搜索栏里输入 unbiased 这个词，点击搜索之后，不但能够清晰地看见这个词的词性和中文意思，而且在最末栏会有近/反义词的罗列：impartial/ unprejudiced/ fair/ objective 等。  海外考试研究中心的专家提醒广大考生，一定不要忽略了近义词的作用，尤其是形容词和动词。因为雅思阅读的考点往往就是放在形容词和动词的同义改写上，而这些同义转换往往就是通过同/近义词而进行考查。虽然解出这道题不难，但如果能够将上述的近义词都留心积累，那么在其它文章中，遇到相同的词就不会再慌张，因为都是熟词。

同理，对待上文中出现的一词多义，也应抱有主动学习的态度。比如说，objective 一词， 在这道题中是以 objectively 的形式出现，同样，查 unbiased 可以查到 objective 作为近义词出现，但如果考生在自主学习的过程中能够以一个词为中心做一定的发散，那么收获一定更多。当你尝试把 objective 输入词典之后，你会发现这个词不只是客观的这么简单，它还有名词的意思，目标。而这个时候，就可以将它作为名词时的近义词一同积累：aim/ goal/ target/ purpose。

同时，在不断做题的过程中，考生们也会发现上篇文章提及到的派生词只是雅思阅读最最简单的考查方式而已，而同/近义词的积累并不像派生词那么容易，需要踏实苦干，并且在阅读文章的过程中，除了派生词和同/近义词外，似乎总是会遇到一些长相生疏、不太友好的词——生词。而究竟我们应该如何面对生词，在下文中将给出一些建议。

三、遇到生词不要慌，猜词方法来帮忙；

海外考试研究中心的专家认为，雅思阅读对于考生最常见的心理打击方式，即是在1200 字左右的文章中，散落十几个乃至几十个生词。对于心理脆弱的考生们来说，这无疑是给已经很紧张的他们雪上加霜。要正确处理这样的问题，需要考生们在平时练习的过程中就养成猜生词的习惯，遇到的生词不要慌乱，先通过题目或文章的情况判断这个词不认识是否影响理解，如果不影响理解，则直接忽略。若发现生词的存在会影响对于题目和文章在本质上的理解，则可以通过各种常见的猜词方法得以解答：

1.生词似熟词，长相来帮忙；
其实这就是耳熟能详的“词根词缀”猜词法。要求考生们有一定的基础词汇量，并能主动将不熟悉的生词与熟词进行联系，从而大致猜测出生词的意思。例如剑 5 Test 4 Passage 2 Flawed beauty: the problem with toughened glass 一文中，Questions 14-17 的人名理论配对备选框中的A 选项为 suggests that publicity about nickel sulphide failure has been suppressed。在授课的过程中，大约有 80%以上的学员不认识 publicity 和suppress 两个词。而尴尬之处在于，如果 publicity 和 suppress 的意思丝毫不知，则根本无法领悟 A 选项所表达的意思。庆幸的是，大部分的学员可以将 publicity 和 public 进行联系，并同时可以将 suppress 和 press 进行联系。虽然对于单个词的理解会有些许偏差，但是聊胜于无，至少对于整个选项的大致意思还是能够作出较为合理的解释。这显然就是平时对于词根词缀的积累在不知不觉中起到了非常关键的作用。

2.生词太凶残，放弃也无妨；
很多考生在精读文章的过程中，会发现雅思文章中有很多词的意思即使通过查阅词典知道了中文意思，对于中文汉字的理解也是一个严重的问题，这其实是因为学术文章的背景并不是所有人都熟悉了解的领域，而在文章中遇到这些词，其实放弃也并不是一件糗事。比如在剑 4 Test 2 Passage 2 Alternative Medicine in Australia 中，很多同学会发现这么一句充满生词的话：In a 1983 national health survey, 1.9% of people said they had contacted a chiropractor, naturopath, osteopath, acupuncturist or herbalist in the two weeks prior to the survey. 其中，标粗部分的词，对于绝大多数的考生来说都不是很熟悉。亦或是即使给个“指压按摩师”，也不是所有人都明白那是个什么玩意儿。希望考生们能够意识到雅思考试是语言能力考试，并不是生僻词汇大作战。所以这些词不认识也罢。只不过，在放弃之前，不妨根据字里行间的一些线索得到尽量多的信息。比如不难判断，连续五个粗体字的词一定是可数名词单数形式，并且一定是并列关系，而且一定是人，估计这些人来头还不小，因为往往-ist 结尾的都是“……家”。再定睛一看，发现herb 是熟词，于是认识 herbal, 于是认识 herbalist, 再根据文章标题的 alternative medicine in Australia, 应该不难猜测出粗体字都是属于 alternative medicine 的分支。其实理解到这种程度已经足以解出相应的题目。当然，还可以根据逻辑关系，或者根据标点符号，或者根据 be 动词来帮助猜词。各种巧妙自然是要放在大量阅读文章的练习中不断体会。

希望对于派生词、同/近义词、生词的认识的提高能够帮助考生们打好基础，在解决词汇敏感度的基础上，进入之后语法、段落、篇章、题型的学习。